13 January 2026 रोजी इयत्ता 1 ली ते 10 वी विद्यार्थ्यांसाठी विषयानुसार नियोजित 8 तासांचे अध्ययन, कृती, चर्चा, प्रयोग व पुनरावृत्तीवर आधारित संतुलित अध्ययन तक्ता राबविण्यात येणार आहे.
प्रस्तावना
दैनंदिन अध्यापन नियोजनामुळे अध्यापन अधिक प्रभावी, रंजक आणि परिणामकारक बनते. विद्यार्थ्यांच्या वयोगट व समजुतीनुसार कृतीआधारित, अनुभवाधारित आणि चर्चात्मक शिक्षण देण्यावर या आराखड्यात भर देण्यात आला आहे. यामुळे विद्यार्थ्यांमध्ये आत्मविश्वास, सहभाग, विचारशक्ती व सर्जनशीलता विकसित होते.
Daily School Lesson Plans – इयत्ता 1–10
MSCE 4th Scholarship Maths Number Sense: इयत्ता ४ थी शिष्यवृत्ती गणित संख्याज्ञान
13 January 2026: शालेय अध्यापन आराखडा
इयत्ता 1 ली – अध्ययन तक्ता
| तासिका | विषय | अध्ययन मुद्दा | अनुभव | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | स्वर ओळख | उच्चार सराव | स्वर चार्ट |
| 2 | गणित | 1–30 मोजणी | वस्तू वापर | मणी |
| 3 | EVS | माझे कुटुंब | चर्चा | चित्रे |
| 4 | इंग्रजी | A–M | वाचन | चार्ट |
| 5 | कला | चित्र रंगवणे | कृती | रंग |
| 6 | खेळ | हालचाली | मैदानी | चेंडू |
| 7 | कविता | गायन | ताल | कविता |
| 8 | उजळणी | मौखिक | प्रश्नोत्तर | फळा |
इयत्ता 2 री-13 January 2026
| तासिका | विषय | मुद्दा | अनुभव | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | वाचन | गोष्ट | पुस्तक |
| 2 | गणित | बेरीज | सराव | वही |
| 3 | EVS | वनस्पती | निरीक्षण | पाने |
| 4 | इंग्रजी | शब्द | उच्चार | चार्ट |
| 5 | कला | चित्र | सर्जनशील | रंग |
| 6 | खेळ | संघभावना | मैदानी | चेंडू |
| 7 | मूल्यशिक्षण | शिस्त | चर्चा | — |
| 8 | उजळणी | प्रश्नोत्तर | मौखिक | फळा |
इयत्ता 3 री-13 January 2026
| तासिका | विषय | मुद्दा | अनुभव | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | पाठ वाचन | स्पष्टीकरण | पुस्तक |
| 2 | गणित | गुणाकार | उदाहरणे | फळा |
| 3 | EVS | पाणी | चर्चा | चित्र |
| 4 | इंग्रजी | वाक्य लेखन | सराव | वही |
| 5 | कला | हस्तकला | कृती | कागद |
| 6 | खेळ | व्यायाम | मैदानी | चेंडू |
| 7 | मूल्यशिक्षण | प्रामाणिकपणा | गोष्ट | — |
| 8 | उजळणी | मौखिक | प्रश्नोत्तर | फळा |
इयत्ता 4 थी – अध्ययन तक्ता-13 January 2026
| तासिका | विषय | अध्ययन मुद्दा | अनुभव | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | निबंध लेखन | मार्गदर्शन | वही |
| 2 | गणित | भागाकार | उदाहरणे | फळा |
| 3 | EVS | प्राणी व त्यांचे प्रकार | चर्चा | चित्रे |
| 4 | इंग्रजी | वाचन समज | स्पष्टीकरण | पुस्तक |
| 5 | गणित | मोजमाप | प्रात्यक्षिक | पट्टी |
| 6 | कला | चित्रकला | सर्जनशील | रंग |
| 7 | खेळ | मैदानी खेळ | प्रत्यक्ष | चेंडू |
| 8 | उजळणी | मौखिक | प्रश्नोत्तर | फळा |
इयत्ता 5 वी
| तासिका | विषय | अध्ययन मुद्दा | अनुभव | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | व्याकरण | सराव | पुस्तक |
| 2 | गणित | अपूर्णांक | उदाहरणे | चार्ट |
| 3 | विज्ञान | अन्न व पोषण | निरीक्षण | नमुने |
| 4 | इंग्रजी | वाक्यरचना | लेखन | वही |
| 5 | इतिहास | स्वातंत्र्यसैनिक | कथन | चित्र |
| 6 | कला | हस्तकला | कृती | साहित्य |
| 7 | खेळ | व्यायाम | मैदानी | साधने |
| 8 | उजळणी | मौखिक | प्रश्नोत्तर | फळा |
इयत्ता 6 वी-13 January 2026
| तासिका | विषय | अध्ययन मुद्दा | अनुभव | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | पत्रलेखन | लेखन | वही |
| 2 | गणित | दशांश | उदाहरणे | फळा |
| 3 | विज्ञान | पदार्थांचे प्रकार | प्रयोग | साहित्य |
| 4 | भूगोल | नकाशा वाचन | निरीक्षण | नकाशा |
| 5 | इंग्रजी | काळ (Tense) | सराव | पुस्तक |
| 6 | इतिहास | प्राचीन संस्कृती | चर्चा | चित्र |
| 7 | खेळ | व्यायाम | मैदानी | साधने |
| 8 | उजळणी | मौखिक | प्रश्नोत्तर | फळा |
इयत्ता 7 वी
| तासिका | विषय | अध्ययन मुद्दा | अनुभव | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | कथा वाचन | चर्चा | पुस्तक |
| 2 | गणित | प्रमाण व गुणोत्तर | उदाहरणे | वही |
| 3 | विज्ञान | उष्णता | प्रयोग | साहित्य |
| 4 | इतिहास | मुघल कालखंड | माहिती | नकाशा |
| 5 | इंग्रजी | व्याकरण | सराव | पुस्तक |
| 6 | भूगोल | हवामान | चर्चा | नकाशा |
| 7 | खेळ | संघखेळ | मैदानी | चेंडू |
| 8 | उजळणी | मौखिक | प्रश्नोत्तर | फळा |
इयत्ता 8 वी-13 January 2026
| तासिका | विषय | अध्ययन मुद्दा | अनुभव | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | कविता वाचन | स्पष्टीकरण | पुस्तक |
| 2 | गणित | बीजगणित | उदाहरणे | वही |
| 3 | विज्ञान | बल व दाब | प्रयोग | साहित्य |
| 4 | नागरिकशास्त्र | संविधान | चर्चा | चार्ट |
| 5 | इंग्रजी | निबंध लेखन | मार्गदर्शन | वही |
| 6 | इतिहास | सुधारणा चळवळ | कथन | चित्र |
| 7 | खेळ | तंदुरुस्ती | व्यायाम | मैदान |
| 8 | उजळणी | मौखिक | प्रश्नोत्तर | फळा |
इयत्ता 9 वी
| तासिका | विषय | अध्ययन मुद्दा | अनुभव | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | निबंध | लेखन | वही |
| 2 | गणित | रेषा व कोन | उदाहरणे | साधने |
| 3 | विज्ञान | गती | प्रयोग | उपकरणे |
| 4 | इतिहास | स्वातंत्र्य चळवळ | चर्चा | पुस्तक |
| 5 | इंग्रजी | व्याकरण | सराव | पुस्तक |
| 6 | भूगोल | लोकसंख्या | नकाशा चर्चा | नकाशा |
| 7 | खेळ | संघखेळ | मैदानी | चेंडू |
| 8 | उजळणी | मौखिक | प्रश्नोत्तर | फळा |
4th Scholarship Exam Guide – सुरुवात कशी करावी? (पालकांसाठी संपूर्ण मार्गदर्शक)
गृहपाठ – इयत्ता 1 ली ते 9 वी-13 January 2026
इयत्ता 1 ली
- मराठी: ‘माझी आई’ या विषयावर 5 वाक्ये लिहा
- गणित: 1 ते 50 अंक लिहा
- EVS: माझे कुटुंब – चित्र काढा व नावे लिहा
- इंग्रजी: A ते Z लिहा व वाचा
इयत्ता 2 री
- मराठी: एक छोटी गोष्ट वाचून 5 वाक्ये लिहा
- गणित: 2 अंकी 5 बेरीज सोडवा
- EVS: 5 झाडांची नावे लिहा
- इंग्रजी: 10 सोपे शब्द लिहा
इयत्ता 3 री
- मराठी: “माझी शाळा” 8–10 वाक्ये
- गणित: 5 गुणाकार व 5 भागाकार सोडवा
- EVS: पाणी बचत यावर 5 ओळी लिहा
- इंग्रजी: 10 शब्दांचे वाक्य तयार करा
इयत्ता 4 थी
- मराठी: प्रजासत्ताक दिनाविषयी 10 ओळी
- गणित: भागाकाराची 5 उदाहरणे
- EVS: प्राण्यांचे प्रकार लिहा
- इंग्रजी: 5 वाक्यांचे परिच्छेद लेखन
इयत्ता 5 वी
- मराठी: ‘स्वच्छता’ लघुनिबंध (12 ओळी)
- गणित: अपूर्णांकाची 5 उदाहरणे
- विज्ञान: अन्नघटकांची नावे लिहा
- इतिहास: एका स्वातंत्र्यसैनिकाची माहिती लिहा
इयत्ता 6 वी
- मराठी: मित्राला पत्र लिहा
- गणित: दशांशांची 5 उदाहरणे
- विज्ञान: पदार्थांचे प्रकार लिहा
- भूगोल: भारताचा नकाशा काढा
इयत्ता 7 वी
- मराठी: कथा वाचून सारांश लिहा
- गणित: प्रमाणाची 5 उदाहरणे
- विज्ञान: उष्णतेचे उपयोग लिहा
- इतिहास: मुघल साम्राज्याविषयी माहिती
इयत्ता 8 वी
- मराठी: कविता पाठ करून लिहा
- गणित: बीजगणिताची 5 उदाहरणे
- विज्ञान: बलाचे प्रकार लिहा
- नागरिकशास्त्र: संविधानाची 5 वैशिष्ट्ये
इयत्ता 9 वी
- मराठी: निबंध — “माझे कर्तव्य”
- गणित: रेषा व कोन यांची उदाहरणे
- विज्ञान: गतीचे प्रकार लिहा
- इतिहास: स्वातंत्र्य चळवळीतील 3 नेत्यांची माहिती
Edutopia – Teaching Strategies & Tips
TeachThought – Innovative Teaching Ideas
निष्कर्ष
13 January 2026 -दैनंदिन अध्यापन आराखडा, तासिका नियोजन आणि इयत्तानुसार दिलेला गृहपाठ यामुळे विद्यार्थ्यांचे शिक्षण सुसूत्र, आनंददायी आणि परिणामकारक होते. लहान वर्गांमध्ये कृतीआधारित व खेळातून शिक्षण समज वाढवते, तर मोठ्या वर्गांमध्ये संकल्पना स्पष्ट करून स्वअभ्यासाची सवय लागते.
शाळा, शिक्षक आणि पालक यांनी एकत्रितपणे अशा नियोजनाचा वापर केल्यास विद्यार्थ्यांमध्ये आत्मविश्वास, समज क्षमता आणि अभ्यासातील सातत्य वाढते.
👉 नियमित अभ्यास + अनुभवाधारित उपक्रम + योग्य मार्गदर्शन = सर्वांगीण विकास.
अशा पद्धतीने शिकणे म्हणजे फक्त पुस्तकापुरते न राहता जीवनासाठी शिकणे होय.