4 March 2026 – रोजीचे दैनंदिन अध्यापन नियोजन विद्यार्थ्यांच्या सर्वांगीण विकासाला पूरक ठरेल अशा पद्धतीने तयार करण्यात आले आहे. यात कृतीआधारित शिक्षण, चर्चात्मक पद्धती, सराव, प्रात्यक्षिक आणि मूल्यमापनाचा समतोल साधलेला आहे.
प्रस्तावना
शिक्षण हे केवळ पाठांतर नसून अनुभवातून शिकण्याची प्रक्रिया आहे. प्रत्येक दिवसाचे नियोजन विद्यार्थ्यांच्या क्षमतांनुसार आणि गरजेनुसार असणे आवश्यक आहे.
4 March 2026 रोजीचे नियोजन Learning by Doing या तत्त्वावर आधारित आहे. विद्यार्थ्यांचा सक्रिय सहभाग, प्रश्नोत्तर पद्धत, गटचर्चा आणि कृतीद्वारे शिकविण्यावर भर देण्यात आला आहे.
Poem and Questions : इयत्ता ४ थी शिष्यवृत्ती – कविता व त्यावरील प्रश्न
दैनंदिन अध्यापन तक्ता – इयत्ता 1 ली ते 9 वी
इयत्ता 1 ली
| तासिका | विषय | अध्ययन मुद्दा | कृती/अनुभव | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | व्यंजन ओळख | उच्चार सराव | चार्ट |
| 2 | गणित | 1–50 बेरीज | मणी मोजणी | मणी |
| 3 | EVS | माझे घर | चर्चा | चित्र |
| 4 | इंग्रजी | N–Z अक्षरे | वाचन | कार्ड |
| 5 | कला | फळांचे चित्र | रंगभरण | रंग |
| 6 | खेळ | साधे धावणे | मैदानी | — |
| 7 | गोष्ट | नैतिक गोष्ट | कथन | पुस्तक |
| 8 | उजळणी | मौखिक प्रश्न | चर्चा | फळा |
इयत्ता 2 री-4 March 2026
| तासिका | विषय | मुद्दा | कृती | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | पाठ वाचन | अर्थ समज | पुस्तक |
| 2 | गणित | वजाबाकी | उदाहरणे | वही |
| 3 | EVS | प्राणी | चित्र ओळख | चार्ट |
| 4 | इंग्रजी | Sentence Making | लेखन | वही |
| 5 | कला | हस्तकला | कृती | कागद |
| 6 | खेळ | समूह खेळ | मैदानी | चेंडू |
| 7 | मूल्यशिक्षण | प्रामाणिकपणा | चर्चा | — |
| 8 | उजळणी | प्रश्नोत्तर | मौखिक | — |
इयत्ता 3 री
| तासिका | विषय | मुद्दा | कृती | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | निबंध | लेखन | वही |
| 2 | गणित | पाढे 6–10 | सराव | वही |
| 3 | EVS | पाणी संवर्धन | चर्चा | चित्र |
| 4 | इंग्रजी | Paragraph Reading | वाचन | पुस्तक |
| 5 | कला | चित्रकला | रंगकाम | रंग |
| 6 | खेळ | व्यायाम | मैदानी | — |
| 7 | मूल्यशिक्षण | सहकार्य | गोष्ट | — |
| 8 | उजळणी | मौखिक | चर्चा | — |
Types Of Nouns– English Grammar स्पष्टीकरण – इयत्ता ४ थी शिष्यवृत्ती
इयत्ता 4 थी-4 March 2026
| तासिका | विषय | अध्ययन मुद्दा | कृती | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | पत्र लेखन | लेखन | वही |
| 2 | गणित | अपूर्णांक बेरीज | उदाहरणे | फळा |
| 3 | EVS | पर्यावरण संरक्षण | चर्चा | चार्ट |
| 4 | इंग्रजी | Tense सराव | उदाहरणे | पुस्तक |
| 5 | गणित | शब्दसमस्या | सोडवणे | वही |
| 6 | कला | पोस्टर तयार करणे | कृती | रंग |
| 7 | खेळ | संघखेळ | प्रत्यक्ष | चेंडू |
| 8 | उजळणी | प्रश्नोत्तर | मौखिक | — |
इयत्ता 5 वी
| तासिका | विषय | मुद्दा | कृती | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | वाक्प्रचार | उदाहरणे | पुस्तक |
| 2 | गणित | दशांश | सराव | वही |
| 3 | विज्ञान | मानवी अवयव | चित्र अभ्यास | चार्ट |
| 4 | इंग्रजी | Essay Writing | लेखन | वही |
| 5 | इतिहास | स्वराज्य | चर्चा | पुस्तक |
| 6 | कला | रांगोळी डिझाईन | कृती | रंग |
| 7 | खेळ | तंदुरुस्ती | व्यायाम | मैदान |
| 8 | उजळणी | मौखिक | प्रश्नोत्तर | — |
Passage : इयत्ता ४ थी शिष्यवृत्ती – उतारा व आकलन
इयत्ता 6 वी-4 March 2026
| तासिका | विषय | मुद्दा | कृती | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | वृत्तपत्र लेखन | लेखन | वही |
| 2 | गणित | टक्केवारी | उदाहरणे | फळा |
| 3 | विज्ञान | श्वसनसंस्था | चित्र | चार्ट |
| 4 | भूगोल | हवामान | नकाशा | नकाशा |
| 5 | इंग्रजी | Grammar | सराव | पुस्तक |
| 6 | इतिहास | प्राचीन भारत | चर्चा | पुस्तक |
| 7 | खेळ | योग | प्रत्यक्ष | — |
| 8 | उजळणी | प्रश्नोत्तर | मौखिक | — |
इयत्ता 7 वी
| तासिका | विषय | मुद्दा | कृती | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | कविता | अर्थ | पुस्तक |
| 2 | गणित | समीकरणे | सोडवणे | वही |
| 3 | विज्ञान | आम्ल व क्षार | प्रयोग | साहित्य |
| 4 | इतिहास | शिवकाल | चर्चा | नकाशा |
| 5 | इंग्रजी | Story Writing | लेखन | वही |
| 6 | भूगोल | संसाधने | चर्चा | चित्र |
| 7 | खेळ | संघखेळ | प्रत्यक्ष | — |
| 8 | उजळणी | मौखिक | प्रश्नोत्तर | — |
इयत्ता 8 वी-4 March 2026
| तासिका | विषय | मुद्दा | कृती | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | आत्मचरित्र | लेखन | वही |
| 2 | गणित | घातांक | उदाहरणे | फळा |
| 3 | विज्ञान | बल व कार्य | प्रयोग | साहित्य |
| 4 | नागरिकशास्त्र | संविधान | चर्चा | पुस्तक |
| 5 | इंग्रजी | Letter Writing | लेखन | वही |
| 6 | इतिहास | स्वातंत्र्य आंदोलन | चर्चा | पुस्तक |
| 7 | खेळ | व्यायाम | मैदानी | — |
| 8 | उजळणी | प्रश्नोत्तर | मौखिक | — |
इयत्ता 9 वी
| तासिका | विषय | मुद्दा | कृती | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | निबंध | लेखन | वही |
| 2 | गणित | रेषीय समीकरण | उदाहरणे | फळा |
| 3 | विज्ञान | गतीचे नियम | प्रयोग | उपकरणे |
| 4 | इतिहास | राष्ट्रवाद | चर्चा | पुस्तक |
| 5 | इंग्रजी | Grammar | सराव | पुस्तक |
| 6 | भूगोल | नैसर्गिक साधनसंपत्ती | नकाशा | नकाशा |
| 7 | खेळ | क्रीडा | प्रत्यक्ष | — |
| 8 | उजळणी | मौखिक | प्रश्नोत्तर | — |
गृहपाठ-4 March 2026
इयत्ता 1 ली
मराठी – 10 व्यंजन लिहा
गणित – 1 ते 50 बेरीज (5 उदाहरणे)
इयत्ता 2 री
मराठी – पाठ वाचन 2 वेळा
गणित – 5 वजाबाकी
इयत्ता 3 री
मराठी – “पाणी वाचवा” 8 वाक्ये
गणित – पाढे 6 ते 10
इयत्ता 4 थी
मराठी – पत्र लेखन
गणित – 5 अपूर्णांक
इयत्ता 5 वी
मराठी – 10 वाक्प्रचार
विज्ञान – मानवी अवयव चित्र
इयत्ता 6 वी
गणित – 5 टक्केवारी
भूगोल – हवामान प्रकार
इयत्ता 7 वी
गणित – 5 समीकरणे
विज्ञान – आम्ल-क्षार फरक
इयत्ता 8 वी
गणित – 5 घातांक
नागरिकशास्त्र – संविधान वैशिष्ट्ये
इयत्ता 9 वी
गणित – 5 रेषीय समीकरणे
विज्ञान – गतीचे नियम
Adjective : विशेषण -इयत्ता ४ थी शिष्यवृत्ती संपूर्ण मार्गदर्शक
निष्कर्ष
4 March 2026 चा हा दैनंदिन अध्यापन आराखडा विद्यार्थ्यांच्या बौद्धिक, सामाजिक व भावनिक विकासासाठी उपयुक्त आहे. नियोजनबद्ध अध्यापनामुळे वेळेचा योग्य वापर होतो व विद्यार्थ्यांचा सहभाग वाढतो.
गुणवत्तापूर्ण शिक्षणासाठी नियमित नियोजन, उजळणी आणि मूल्यमापन अत्यंत आवश्यक आहे.
Read More :
Sindhu Ghati Sabhyata Itihas Marathit– 8000 वर्षांचा भारताचा गूढ इतिहास”
Yesaji Kank – शिवरायांच्या जीवनातील एका विश्वासू शिलेदाराचा इतिहास “