5 February 2026 – शालेय दैनंदिन अध्ययन आराखडा (इयत्ता 1 ली ते 10 वी)

5 February 2026 -हा अध्ययन तक्ता विद्यार्थ्यांचा बौद्धिक, शारीरिक, सामाजिक व सर्जनशील विकास साधण्यासाठी तयार केला आहे. प्रत्येक वर्गासाठी 8 तासांची रचना देण्यात आली आहे.

प्रस्तावना

दैनंदिन अध्ययन नियोजनामुळे अध्यापन अधिक परिणामकारक, शिस्तबद्ध व विद्यार्थीकेंद्रित होते. 5 February 2026 साठी तयार केलेला हा आराखडा बालभारती अभ्यासक्रमावर आधारित असून कृती, चर्चा, प्रयोग, खेळ व लेखन यांचा संतुलित समावेश करतो.

CTET 2026 – CDP Part 2 : शिकण्याचे सिद्धांत, बुद्धिमत्ता व अध्यापन

3 February 2026 – शालेय दैनंदिन अध्ययन आराखडा (इयत्ता 1 ली ते 10 वी)

इयत्ता 1 ली

तासविषयअध्ययन मुद्दाअनुभवसाहित्य
1मराठीचित्र पाहून बोलणेमौखिकचित्र
2गणित1–30 संख्यामोजणीमणी
3EVSप्राणीचर्चाचित्र
4इंग्रजीColoursओळखचार्ट
5गणितआकारवस्तू ओळखब्लॉक्स
6कलारंगकामकृतीरंग
7क्रीडाधावणेप्रत्यक्षमैदान
8मूल्यशिक्षणशिस्तचर्चा

Kalpana Chawla : आकाशाला स्पर्श करून अनंतात विलीन झालेली भारताची स्वप्नयात्री

इयत्ता 2 री

तासविषयमुद्दाअनुभवसाहित्य
1मराठीगोष्ट वाचनवाचनपुस्तक
2गणितबेरीजउदाहरणेवही
3EVSफळेनिरीक्षणचित्र
4इंग्रजीAnimalsशब्दचार्ट
5गणितवजाबाकीसरावफळा
6कलाचित्रसर्जनरंग
7क्रीडाखेळप्रत्यक्षचेंडू
8मूल्यस्वच्छताकृती

इयत्ता 3 री

तासविषयमुद्दाअनुभवसाहित्य
1मराठीपाठवाचनपुस्तक
2गणितगुणाकारसरावफळा
3EVSझाडेचर्चापाने
4इंग्रजीवाक्यलेखनवही
5गणितभागाकारउदाहरणेचार्ट
6कलाहस्तकलाकृतीकागद
7क्रीडाव्यायामप्रत्यक्षमैदान
8मूल्यप्रामाणिकपणागोष्ट

दप्तरमुक्त शनिवार : आनंदातून शिक्षणाचा सुंदर अनुभव

इयत्ता 4 थी – 5 February 2026

तासविषयअध्ययन मुद्दाअध्ययन अनुभवसाहित्य
1मराठीवाचन समजपरिच्छेद वाचन व चर्चापुस्तक
2गणितअपूर्णांकउदाहरणे सोडवणेचार्ट
3EVSपर्यावरणनिरीक्षण व चर्चाचित्रे
4इंग्रजीपरिच्छेद लेखनलेखन सराववही
5गणितमोजमापवस्तू मोजणीपट्टी
6कलाचित्रकलासर्जनशील कृतीरंग
7क्रीडामैदानी खेळप्रत्यक्ष खेळचेंडू
8मूल्यशिक्षणसहकार्यगोष्ट व चर्चा

इयत्ता 5 वी

तासविषयअध्ययन मुद्दाअनुभवसाहित्य
1मराठीव्याकरणसरावपुस्तक
2गणितदशांशउदाहरणेफळा
3विज्ञानअन्ननिरीक्षणनमुने
4इंग्रजीलेखनमार्गदर्शनवही
5इतिहासस्वातंत्र्यसैनिककथनचित्र
6कलाहस्तकलाकृतीकागद
7क्रीडाखेळप्रत्यक्षमैदान
8मूल्यस्वच्छताकृती

Indian Flag-ध्वजावर 24 आरे (अशोकचक्र) का असतात?

इयत्ता 6 वी- 5 February 2026

तासविषयअध्ययन मुद्दाअनुभवसाहित्य
1मराठीपत्रलेखनलेखनवही
2गणितअपूर्णांकउदाहरणेफळा
3विज्ञानपदार्थप्रयोगसाहित्य
4भूगोलनकाशानिरीक्षणनकाशा
5इंग्रजीकाळसरावपुस्तक
6इतिहासप्राचीन संस्कृतीचर्चाचित्र
7क्रीडाव्यायामप्रत्यक्षमैदान
8मूल्यजबाबदारीचर्चा

Khan Academy – गणित / विज्ञान शिकण्यासाठी मोकळे साहित्य

इयत्ता 7 वी

तासविषयअध्ययन मुद्दाअनुभवसाहित्य
1मराठीकथावाचनपुस्तक
2गणितप्रमाणउदाहरणेवही
3विज्ञानपेशीचित्र व स्पष्टीकरणचार्ट
4इतिहासमुघलकथननकाशा
5इंग्रजीव्याकरणसरावपुस्तक
6भूगोलहवामानचर्चानकाशा
7क्रीडाखेळप्रत्यक्षमैदान
8मूल्यशिस्तचर्चा

PhET Interactive Simulations – विज्ञान प्रयोगांचे इंटरऍक्टिव्ह सिम्युलेशन्स

इयत्ता 8 वी- 5 February 2026

तासविषयअध्ययन मुद्दाअनुभवसाहित्य
1मराठीकवितावाचनपुस्तक
2गणितबीजगणितउदाहरणेफळा
3विज्ञानबलप्रयोगसाहित्य
4भूगोलहवामानचर्चानकाशा
5इंग्रजीनिबंधलेखनवही
6इतिहाससुधारणा चळवळकथनपुस्तक
7क्रीडाव्यायामप्रत्यक्षमैदान
8मूल्यदेशप्रेमचर्चा

इयत्ता 9 वी

तासविषयअध्ययन मुद्दाअनुभवसाहित्य
1मराठीनिबंधलेखनवही
2गणितरेषा व कोनउदाहरणेसाधने
3विज्ञानगतीप्रयोगउपकरणे
4इतिहासस्वातंत्र्य चळवळचर्चापुस्तक
5इंग्रजीव्याकरणसरावपुस्तक
6भूगोललोकसंख्यानकाशा अभ्यासनकाशा
7क्रीडाखेळप्रत्यक्षमैदान
8मूल्यकर्तव्येचर्चा

इयत्ता 10 वी- 5 February 2026

तासविषयअध्ययन मुद्दाअनुभवसाहित्य
1मराठीलेखन कौशल्यसराववही
2गणितत्रिकोणमितीउदाहरणेफळा
3विज्ञानविद्युतप्रयोगकिट
4इतिहाससंविधानचर्चापुस्तक
5इंग्रजीनिबंधलेखनवही
6भूगोलसंसाधनेनकाशा अभ्यासनकाशा
7क्रीडाव्यायामप्रत्यक्षमैदान
8मूल्यराष्ट्रीय मूल्येचर्चा

गृहपाठ (5 February 2026)

इयत्ताविषयगृहपाठ
1 लीमराठी‘माझे घर’ 5 वाक्ये
गणित1 ते 50 संख्या
2 रीमराठी10 शब्द लिहा
गणित5 बेरीज
3 रीमराठी“माझी शाळा” 6 वाक्ये
गणित5 गुणाकार
4 थीमराठीपर्यावरणावर 8 ओळी
गणितअपूर्णांकाची 5 उदाहरणे
5 वीमराठी‘स्वच्छता’ लघुनिबंध
विज्ञानअन्नघटकांची नावे
6 वीमराठीमित्राला पत्र
गणितअपूर्णांक 5 उदाहरणे
7 वीविज्ञानउष्णतेचे उपयोग
गणितप्रमाण 5 उदाहरणे
8 वीविज्ञानबलाचे प्रकार
गणितबीजगणित 5 उदाहरणे
9 वीमराठी“माझे कर्तव्य” निबंध
विज्ञानगतीचे प्रकार
10 वीमराठीसंविधानाचे महत्त्व
विज्ञानविद्युत परिपथ चित्र

निष्कर्ष

5 February 2026-या अध्ययन आराखड्यामुळे विद्यार्थ्यांचा सर्वांगीण विकास साधता येतो. कृतीआधारित, अनुभवाधारित व आनंददायी शिक्षणामुळे विद्यार्थ्यांची शिकण्याची आवड वाढते, आत्मविश्वास वाढतो आणि शिक्षण प्रक्रिया अधिक परिणामकारक ठरते. अशा नियोजनामुळे शाळा ही केवळ अभ्यासाची जागा न राहता कौशल्य विकासाचे केंद्र बनते.

Leave a Comment