6 March 2026 रोजी इयत्ता 1 ली ते 9 वी विद्यार्थ्यांसाठी विषयानुसार नियोजित 8 तासांचे अध्यापन, कृती, प्रयोग, चर्चा व पुनरावृत्तीवर आधारित संतुलित अध्ययन तक्ता राबविण्यात येणार आहे.
प्रस्तावना
दैनंदिन शालेय अध्यापन आराखडा हा शिक्षण प्रक्रियेचा अत्यंत महत्त्वाचा घटक आहे. नियोजनबद्ध आणि उद्दिष्टाधारित अध्यापनामुळे विद्यार्थ्यांची समज दृढ होते.
कृतीआधारित, अनुभवाधारित आणि चर्चात्मक शिक्षणामुळे विद्यार्थी विषय अधिक आत्मसात करतात. प्रत्येक तासिकेमध्ये अध्ययन, सराव, उपक्रम, खेळ आणि शेवटी उजळणी यांचा समावेश केल्यास शिक्षण परिणामकारक ठरते.
नियमित नियोजन + सक्रिय सहभाग + सतत उजळणी = गुणवत्तापूर्ण शिक्षण.
Adjective : विशेषण -इयत्ता ४ थी शिष्यवृत्ती संपूर्ण मार्गदर्शक
🟢 इयत्ता 1 ली – 6 March 2026
| तासिका | विषय | अध्ययन मुद्दा | अनुभव | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | व्यंजन ओळख | उच्चार सराव | चार्ट |
| 2 | गणित | 1–50 वजाबाकी | उदाहरणे | मणी |
| 3 | EVS | माझी शाळा | चर्चा | चित्र |
| 4 | इंग्रजी | N–Z वाचन | वाचन सराव | चार्ट |
| 5 | कला | फुलांचे चित्र | रंगकाम | रंग |
| 6 | खेळ | उड्या | मैदानी | — |
| 7 | गोष्ट | चांगल्या सवयी | कथन | पुस्तक |
| 8 | उजळणी | मौखिक | प्रश्नोत्तर | फळा |
🟢 इयत्ता 2 री – 6 March 2026
| तासिका | विषय | मुद्दा | अनुभव | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | सर्वनाम | लेखन | वही |
| 2 | गणित | वजाबाकी | सराव | वही |
| 3 | EVS | ऋतू | चर्चा | चित्र |
| 4 | इंग्रजी | Opposite Words | सराव | चार्ट |
| 5 | कला | हस्तकला | कृती | कागद |
| 6 | खेळ | चेंडू खेळ | मैदानी | चेंडू |
| 7 | मूल्यशिक्षण | शिस्त | चर्चा | — |
| 8 | उजळणी | मौखिक | प्रश्नोत्तर | फळा |
🟢 इयत्ता 3 री – 6 March 2026
| तासिका | विषय | मुद्दा | अनुभव | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | परिच्छेद लेखन | लेखन | वही |
| 2 | गणित | भागाकार | उदाहरणे | वही |
| 3 | EVS | प्राणी | निरीक्षण | चित्र |
| 4 | इंग्रजी | Adjective | सराव | पुस्तक |
| 5 | कला | कागदी वस्तू | कृती | कागद |
| 6 | खेळ | व्यायाम | मैदानी | — |
| 7 | मूल्यशिक्षण | सहकार्य | गोष्ट | — |
| 8 | उजळणी | मौखिक | प्रश्नोत्तर | फळा |
Tense: काळ-इयत्ता ४ थी शिष्यवृत्ती संपूर्ण मार्गदर्शक
🟢 इयत्ता 4 थी – 6 March 2026
English Grammar – Noun (4th Scholarship)
| तासिका | विषय | अध्ययन मुद्दा | अनुभव | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | गोष्ट लेखन | लेखन | वही |
| 2 | गणित | दशांश | उदाहरणे | फळा |
| 3 | EVS | जलचक्र | चित्र अभ्यास | चार्ट |
| 4 | इंग्रजी | Noun | सराव | पुस्तक |
| 5 | गणित | क्षेत्रफळ | प्रात्यक्षिक | पट्टी |
| 6 | कला | निसर्गचित्र | रंगकाम | रंग |
| 7 | खेळ | संघखेळ | प्रत्यक्ष | चेंडू |
| 8 | उजळणी | मौखिक | प्रश्नोत्तर | फळा |
Pronoun -म्हणजे काय ?समजून घेण्यासाठी येथे click करा .
🟢 इयत्ता 5 वी – 6 March 2026
| तासिका | विषय | अध्ययन मुद्दा | अनुभव | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | समानार्थी शब्द | उदाहरणे | पुस्तक |
| 2 | गणित | सरासरी | सराव | वही |
| 3 | विज्ञान | ऊर्जा प्रकार | चर्चा | चार्ट |
| 4 | इंग्रजी | Paragraph Writing | लेखन | वही |
| 5 | इतिहास | समाजसुधारक | माहिती | पुस्तक |
| 6 | कला | हस्तकला | कृती | साहित्य |
| 7 | खेळ | तंदुरुस्ती | व्यायाम | मैदान |
| 8 | उजळणी | मौखिक | प्रश्नोत्तर | फळा |
🟢 इयत्ता 6 वी – 6 March 2026
| तासिका | विषय | अध्ययन मुद्दा | अनुभव | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | निबंध लेखन | लेखन | वही |
| 2 | गणित | टक्केवारी | उदाहरणे | फळा |
| 3 | विज्ञान | श्वसनसंस्था | चित्र अभ्यास | चार्ट |
| 4 | भूगोल | भारतातील नद्या | नकाशा अभ्यास | नकाशा |
| 5 | इंग्रजी | Tense | सराव | पुस्तक |
| 6 | इतिहास | मुघलकाल | चर्चा | पुस्तक |
| 7 | खेळ | व्यायाम | मैदानी | — |
| 8 | उजळणी | मौखिक | प्रश्नोत्तर | फळा |
🟢 इयत्ता 7 वी – 6 March 2026
| तासिका | विषय | अध्ययन मुद्दा | अनुभव | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | निबंध | लेखन | वही |
| 2 | गणित | समीकरणे | सराव | वही |
| 3 | विज्ञान | प्रकाश | प्रयोग | साहित्य |
| 4 | इतिहास | स्वातंत्र्य चळवळ | चर्चा | पुस्तक |
| 5 | इंग्रजी | Voice Change | सराव | पुस्तक |
| 6 | भूगोल | मृदा प्रकार | माहिती | नकाशा |
| 7 | खेळ | संघखेळ | प्रत्यक्ष | चेंडू |
| 8 | उजळणी | मौखिक | प्रश्नोत्तर | फळा |
🟢 इयत्ता 8 वी – 6 March 2026
| तासिका | विषय | अध्ययन मुद्दा | अनुभव | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | संवाद लेखन | लेखन | वही |
| 2 | गणित | घनफळ | उदाहरणे | फळा |
| 3 | विज्ञान | रासायनिक अभिक्रिया | प्रयोग | साहित्य |
| 4 | नागरिकशास्त्र | मूलभूत अधिकार | चर्चा | पुस्तक |
| 5 | इंग्रजी | Informal Letter | लेखन | वही |
| 6 | इतिहास | 1857 उठाव | माहिती | पुस्तक |
| 7 | खेळ | व्यायाम | मैदानी | — |
| 8 | उजळणी | मौखिक | प्रश्नोत्तर | फळा |
🟢 इयत्ता 9 वी – 6 March 2026
| तासिका | विषय | अध्ययन मुद्दा | अनुभव | साहित्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | मराठी | भाषण लेखन | लेखन | वही |
| 2 | गणित | द्विघात समीकरण | उदाहरणे | फळा |
| 3 | विज्ञान | कार्य व ऊर्जा | प्रयोग | उपकरणे |
| 4 | इतिहास | राष्ट्रनिर्मिती | चर्चा | पुस्तक |
| 5 | इंग्रजी | Report Writing | सराव | पुस्तक |
| 6 | भूगोल | लोकसंख्या | नकाशा अभ्यास | नकाशा |
| 7 | खेळ | मैदानी खेळ | प्रत्यक्ष | चेंडू |
| 8 | उजळणी | मौखिक | प्रश्नोत्तर | फळा |
Pronoun : सर्वनाम-इयत्ता ४ थी शिष्यवृत्ती –संपूर्ण मार्गदर्शक लेख
गृहपाठ – 6 March 2026
इयत्ता 1 ली – 10 व्यंजन, 5 वजाबाकी
इयत्ता 2 री – 5 सर्वनाम, 5 वजाबाकी
इयत्ता 3 री – परिच्छेद 8 ओळी, 5 भागाकार
इयत्ता 4 थी – Noun 10 उदाहरणे, 5 दशांश
इयत्ता 5 वी – 10 समानार्थी शब्द, 5 सरासरी
इयत्ता 6 वी – 5 टक्केवारी, नद्या लिहा
इयत्ता 7 वी – 5 समीकरणे, Voice Change
इयत्ता 8 वी – 5 घनफळ, 1857 माहिती
इयत्ता 9 वी – 5 द्विघात समीकरणे, कार्य व ऊर्जा
निष्कर्ष
6 March 2026 चा अध्यापन आराखडा विद्यार्थ्यांच्या बौद्धिक, शारीरिक व सामाजिक विकासावर आधारित आहे.
👉 नियमित अभ्यास + कृतीआधारित शिक्षण + सतत उजळणी = यशस्वी शिक्षण
अशा नियोजनामुळे शिक्षण अधिक प्रभावी, समजपूर्ण आणि आनंददायी बनते.
Read More :
Poem and Questions : इयत्ता ४ थी शिष्यवृत्ती – कविता व त्यावरील प्रश्न
Types Of Nouns– English Grammar स्पष्टीकरण – इयत्ता ४ थी शिष्यवृत्ती
Passage : इयत्ता ४ थी शिष्यवृत्ती – उतारा व आकलन
Prefixes and Suffixes– उपसर्गघटित व प्रत्ययघटित शब्द -इयत्ता ४ थी शिष्यवृत्ती मार्गदर्शक
Cardinal and Ordinal Numbers: इयत्ता ४थी शिष्यवृत्ती अभ्यासासाठी सविस्तर मार्गदर्शन