#EducationalPsychology

CTET-2026:Memory & Forgetting: स्मरणशक्ती व विस्मरण

by
Forgetting

हा लेख स्मरणशक्ती व विस्मरण (Memory & Forgetting) या महत्त्वाच्या मानसशास्त्रीय संकल्पनेवर आधारित आहे. यामध्ये Marathi आणि English चा वापर करून स्मरणशक्तीची संकल्पना, प्रक्रिया (Encoding, Storage, Retrieval), स्मरणशक्तीचे प्रकार, विस्मरणाची कारणे व प्रकार सविस्तरपणे स्पष्ट करण्यात आले आहेत. तसेच शिक्षण प्रक्रियेत स्मरणशक्तीचे महत्त्व, विद्यार्थ्यांच्या स्मरणशक्तीवर परिणाम करणारे घटक आणि स्मरणशक्ती वाढविण्याचे प्रभावी उपाय यांचीही माहिती … Read more

CTET-2026-Learning Theories : Pavlov, Skinner, Thorndike, Gestalt व Constructivism

by
Learning

अधिगम व अधिगम Learning सिद्धांत यांचा सविस्तर अभ्यास — Pavlov, Skinner, Thorndike, Gestalt आणि Constructivism सह. CTET / TET साठी उपयुक्त सोपी मांडणी. प्रस्तावना मानवाच्या आयुष्यातील सर्वात महत्त्वाची प्रक्रिया म्हणजे अधिगम (Learning). जन्मापासून मृत्यूपर्यंत माणूस सतत शिकत असतो. शाळेतील शिक्षण, अनुभवातून मिळणारे ज्ञान, वर्तनातील बदल — हे सर्व अधिगमामुळे घडते. शिक्षणशास्त्रात अधिगम समजून घेण्यासाठी विविध … Read more

CTET-2026-“Learning & Pedagogy: अधिगम आणि अध्यापनाचा संपूर्ण मार्गदर्शक”

by
Pedagogy

हा लेख CTET 2026 साठी Learning & (अधिगम व अध्यापन) या अत्यंत महत्त्वाच्या युनिटचा सखोल आणि सोपा आढावा देतो. विद्यार्थ्यांचे शिकण्याचे मार्ग, प्रेरणा, भावना, चुका, वर्गव्यवस्थापन, सामाजिक-सांस्कृतिक घटक, समस्या सोडवणे, तर्कशक्ती आणि सर्जनशीलता या सर्वांचा balance असलेला मिश्र अभ्यास येथे दिला आहे.English संकल्पना व मराठी स्पष्टीकरण यांचा सुंदर मिलाफ असल्याने हा लेख परीक्षेतील theory, pedagogy … Read more